台北市艋舺龍山寺造福臺北市民 捐贈臺北市政府AED 強化院前急救量能

財團法人台北市艋舺龍山寺於114年11月20日上午10時30分假艋舺龍山寺大殿舉辦捐贈ZOLL AED3自動體外心臟去顫器10組典禮，由臺北市政府消防局莫懷祖局長出席代表受贈並頒贈感謝狀。

艋舺龍山寺作為臺北市民的信仰重心，本著觀世音菩薩聞聲救苦的願力，自90年以來已捐贈各式規格救護車3輛、雲梯消防車2輛、大型水箱車1輛、小型水箱車1輛、勤務車1輛以及各式救災器材，協助消防同仁執行各式救災任務，守護市民生命安全。今年龍山寺再度拋磚引玉，捐贈ZOLL AED3自動體外心臟去顫器10組予消防局運用，展現熱心公益、關懷社會的精神。對此，莫懷祖局長特別表達誠摯感謝，肯定其善行義舉，為社會注入更多正能量。

莫懷祖局長表示，在114年遠見雜誌對於各縣市競爭力的評比，臺北市在總體競爭力蟬聯全國之冠，而在其中「社會永續」「治安」「公共安全與消防」「醫療衛生」均為六都第一。隨著市民對救護需求日益提升，113年度臺北市救護案件車次達13萬9,733件；而自88年6月1日「金鳳凰專責救護隊」成立以來，累計至今已有1,835位到院前心肺功能停止患者(OHCA)康復出院，充分展現了消防局在急救領域的專業與奉獻，也讓龍山寺能夠安心將善款託付予消防局。此次捐贈不僅強化救護資源，更展現民間與政府攜手推動公共安全的具體成果。

莫懷祖局長最後表示，龍山寺熱心協助消防工作的善行，將提升臺北市執行各類災害時的救援能力及消防救災安全，消防局亦將秉持取之於社會、用之於社會的精神，持續精進與突破，守護每位臺北市民，建構一個安心、放心的臺北城。

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有關11月18日總統府前軍禮安全維護，民眾不遵循管制案新聞說明

臺北市政府警察局中正第一分局為執行114年11月18日總統府前迎賓活動安全維護，針對凱達格蘭大道、重慶南路一段等周邊路段實施管制，並於同（11）月17日完成管制公告。

於11月18日10時30分許，本分局員警執行管制勤務時，見陳姓民眾（男、52年次）駕駛自小客車接近重慶南路、貴陽街口管制點，便上前攔查，惟陳民不服員警指揮管制持續行進，隨後於重慶南路、貴陽街口西北角經優勢警力攔停，並強制陳民下車帶返介壽路派出所實施管束，全程未造成人員傷亡。

陳民經實施酒測值為0.00mg/L，又查其為無照駕駛且不服員警指揮，本分局依道路交通管理處罰條例第21條第1項第4款及第60條第2項2第1款告發，並移置保管該車輛。另渠於員警依法執行職務時，以顯然不當之行動相加，本分局依社會秩序維護法第85條第1項函請臺北地方法院簡易庭偵辦。

中正一分局呼籲，民眾行經管制路段時，應遵循員警指揮、減速慢行，避免發生事故。

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內湖警銀「合擊」！成功攔阻「婚禮聘金」詐騙 守住200萬元

   臺北市政府警察局內湖分局西湖派出所，近日成功攔阻一起疑似詐騙案件。一名張姓女子因土地增貸取得新臺幣200萬元資金，原欲於中國信託銀行瑞光分行臨櫃提領未果，轉至該行西湖分行辦理。行員關懷提問後發現張女說法反覆、舉止異常，遂通報警方協助。

   警方到場關懷提問，張女表示款項是為協助姪子籌辦婚禮，支付聘金。然進一步詢問婚禮細節時，張女卻無法具體說明，僅稱姪子忙碌無法接電話。警方提醒，該筆金額若無明確用途，恐為詐騙集團設局。

   在警方與行員耐心勸導下，張女意識情況可疑，決定取消提領及匯款作業，成功保住200萬元財產。

    內湖分局與轄內金融機構聯手阻詐，114年迄今攔阻新臺幣1億1,300餘萬元。內湖分局呼籲，若遇不明人士以婚喪喜慶、投資、貸款等名義要求匯款，應保持警覺，並撥打165或110專線查證，以保障自身財產安全。

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北市圖每月一書講座─藝術蝦《漫步裡的台灣美術：藝術偵探帶路，繪見名畫裡的時代風景》

臺北市立圖書館11月份每月一書講座推薦圖書為《漫步裡的台灣美術：藝術偵探帶路，繪見名畫裡的時代風景》，將邀請本書作者─藝術蝦在11月22日（星期六）於總館10樓會議廳進行導讀分享。

這不只是一本美術史書，更是一場跨越時空的藝術旅行。作者藝術蝦以畫家與作家的雙重身分，結合旅繪與實地踏查，帶領讀者走訪臺灣各地，追尋畫作背後的風景與故事。從1920年代的新美術運動到1970年代的鄉土美術運動，藝術蝦如同藝術偵探，追隨郭雪湖、陳澄波、席德進等畫家足跡，重新梳理臺灣的美術脈絡。透過畫筆與文字，不僅串連過去與現在，過去的故事，就在我們的踏查中，成為集體記憶的一部分。

臺北市立圖書館所辦理的每月一書講座皆提供「公務人員終身學習」認證時數2小時及每場講座閱讀存摺點數30點認證，歡迎有興趣的民眾蒞臨聆聽。更多每月一書講座資訊，請至臺北市立圖書館網站，「好書通報」網頁瀏覽。

每月一書《漫步裡的台灣美術：藝術偵探帶路，繪見名畫裡的時代風景》講座資訊

‧時間：11月22日（星期六）下午2時30分

‧講者：藝術蝦（本書作者）

‧地點：臺北市立圖書館總館10樓會議廳／臺北市大安區建國南路2段125號

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大安高工-大安高工協助日本大分縣辦理教育交流說明會，深化兩地高中教育合作！

臺北市立大安高工新聞稿       請轉交文教記者

單位：臺北市立大安高工

地址：臺北市復興南路二段52號

業務及新聞聯絡：劉家豪 秘書  (02)2709-1630分機1002

傳真號碼：2709-0635

【發稿日期：114年11月18日】

【主題：大安高工協助日本大分縣辦理教育交流說明會，深化兩地高中教育合作！】

【臺北報導】臺北市立大安高級工業職業學校協助日本大分縣舉辦教育交流說明會。本次訪團由大分縣教育廳高校教育課小野和正課長率隊，成員包括藤塚紀子課長補佐、大分縣觀光誘致促進室吉野亮室長、大分縣商工觀光勞動部觀光局觀光誘致促進室增村友哉主任及大分縣旅遊協會誘致營業部黑川一也部長，一行五人蒞校辦理說明會。

　儘管活動當日適逢鳳凰颱風來襲，仍有53位臺北市高中職師長踴躍出席。會中由吉野室長詳細介紹大分縣多元的教育交流與觀光資源，並由小野課長說明縣內39所高中的教育特色與現況，使與會師長對前往大分縣進行教育交流產生濃厚興趣。

　大分縣教育委員會與臺北市政府教育局已於113年1月17日簽署教育交流備忘錄。本次訪團除在大安高工舉辦說明會外，亦拜會臺北市政府教育局楊淑妃專門委員，雙方就高中教育交流事宜進行深入意見交換。小野課長表示，感謝大安高工的周到協助與熱情接待，使其對臺北市高中職學校在推動國際教育方面的努力有更深刻認識。他期盼，透過此次說明會，能進一步促進大分縣與臺北市各校交流機會，拓展兩地學生國際視野，深化未來教育合作。

　大安高工身為教育部國教署教育交流聯盟第一區辦事處、臺北國際教育中心及臺北國際教育旅行交流中心，持續積極推動國際教育合作，接待來自日本及世界各地的教育參訪團，讓臺北市優質的教育環境被更多國家看見，並協助臺北市學生提升國際移動力與競爭力。　

• 新聞稿1141118大安高工-大安高工協助日本大分縣辦理教育交流說明會，深化兩地高中教育合作！.pdf

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【114年獎勵研究報告運用資料成果表現亮眼，蔣萬安市長親自頒獎表揚】

新聞聯絡人：陳宗亨專門委員

聯絡電話：02-27208889轉2262；0966-686-090

本案承辦人：林佳誼 組員

聯絡電話：02-27208889轉2277

　　為鼓勵各界運用臺北市政府開放資料進行研究，回饋資料運用與政策建議，臺北市政府研考會每年舉辦獎勵研究報告運用資料評獎作業；今(114)年參賽作品透過運用YouBike開放資料與相關數據、地理圖資系統與空間模型技術等實證分析方法，探討道路空間分配、行人環境、都市更新及大眾運輸導向發展(TOD)等議題，關乎推動中之公共自行車補貼政策、標線型人行道設置效益等城市治理發展課題。經外部評審結果，7件獲獎之作品，在今(18)日上午市政會議，特由蔣萬安市長親自頒獎表揚。

　　本年度參獎主題主要聚焦於都市交通、公共運輸與都市發展。以「優等獎」作品《大眾運輸導向發展與大眾運輸使用的關聯：縉紳化與空間自相關的效應》為例，作者運用本府資料，深入探討大眾運輸導向發展(TOD)與縉紳化效應，研究成果對於本市未來研議TOD政策具有一定參考價值。「甲等獎」作品《臺北市公共自行車補貼政策對大眾運輸使用量的影響》，則針對YouBike前30分鐘免費政策進行深入分析，研究證實此政策對於提升運量有顯著幫助，此一結論亦與本府現行已運作之政策方向呼應一致。

　　【114年度獲獎名單】

優等獎：

1.尹杰德、郭佩棻、Dominique Lord—Estimating the effectiveness of marked sidewalks: An application of the spatial causality approach(標線型人行道功效評估：應用空間因果分析)

2.黃彥霖、胡守任—都市地區行人步行適宜性指標系統之建立：以臺北市中正區為例

3.林楨家、林子耘、Bhadradri Raghuram Kadali、Saladi S. V. Subbarao—Association of transit-oriented development with transit use: Effects of gentrification and spatial autocorrelation(大眾運輸導向發展與大眾運輸使用的關聯：縉紳化與空間自相關的效應)

甲等獎：

1.紀德鑫—不同運輸方式間正義的都市道路空間重分配－以臺北市為例

2.李靜怡—辦理都市更新對鄰近地區住宅不動產價格影響之時空異質分析

3.王紫彤—臺北市公共自行車補貼政策對大眾運輸使用量的影響

4.薛旻加、李子璋—以動態模態分解分析臺北市公共自行車租借行為之時空特性與都市活動樣態

　　感謝本年度所有參獎者，並期待各界研究者踴躍投件，有價值的開放資料，亦需有好的加值運用，歡迎各界協作進行研究，從多元觀點進行意見回饋，提升市府施政效能。

• 1141118網站新聞稿.odt
• 1141118網站新聞稿.pdf

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臺北市服務學習典範—用350小時陪伴弱勢孩童得金獎，青年以行動寫下城市的溫度

臺北市政府教育局新聞稿   請轉交文教記者

業務聯絡：臺北市政府教育局技職教育科  陳秉熙科長 0953-287-353

新聞聯絡：臺北市政府教育局秘書室         余品瑩督學 0930-936-532

【發稿日期：114年11月18日】

【主題：臺北市服務學習典範—用350小時陪伴弱勢孩童得金獎，青年以行動寫下城市的溫度】

【臺北報導】在快速變動的社會中，公民素養、同理能力與公共參與已成青年核心能力。臺北市教育局表示，服務學習能讓學生在真實情境中理解社會需求，讓「關懷與服務」成為城市教育的重要基底。113學年度「中等學校服務學習－社會實踐評選」共有19校、31組團隊參與，評選出個人組1金2銀3銅，社團組2金5銀7銅。

　本屆個人組金等獎由非學校型態實驗教育學生黃新雅獲得。她以「從被愛中重生的人，也能成為傳遞愛的力量」為題投入服務，因自身情緒調適與家庭經驗，更加理解心理支持對孩童的重要性。黃同學在愛慈基金會恩典之家累積超過350小時服務，並自學發展心理學，於照護藥毒癮嬰幼兒的現場看見更複雜的情緒需求。她曾陪伴情緒反覆的女孩彤彤（化名），在孩子渴望安慰與抗拒接觸間的矛盾反應中體會到理論與實務差距。理解該反應屬自我保護後，她調整陪伴方式，以支持性引導協助建立安全感，也從中體會服務並非單向付出，而是雙向成長。

　學校社團組金等獎由南港高工「技藝由心－愛在服務」及蘭雅國中「曙光服務社」獲得。南港高工團隊結合技藝專長與社區需求，推動小小工程師計畫，帶領學童操作輪型機器人、製作迷你氣象臺與參與科學營活動，將科技教育帶入社區與偏鄉，拓展孩童接觸新興科技的視野，展現技職教育扎根社區的特色。

　蘭雅國中「曙光服務社」以陪伴身障者與遲緩幼兒為主軸，從需求調查、課程設計到活動實作推動完整服務歷程。社團成員羅同學分享，在陪伴腦性麻痺者過程中，她學會從細微表情辨識想法，也理解耐心、理解與包容是服務的重要能力。

　教育局表示，服務學習讓學生走出課室、看見社會，並在真實情境中學習觀察、溝通與協作。透過長照陪伴、科技服務與社區互助等多元形式，學生能逐步培養公民意識與社會參與力，從「做中學、學中覺」深化對公共議題的理解。未來將持續辦理評選，讓「服務」不僅是課程的一環，更成為臺北教育的核心價值，期盼更多青年以行動為城市帶來溫度與希望。

• 教育局新聞稿1141118臺北市服務學習典範—用350小時陪伴弱勢孩童得金獎，青年以行動寫下城市的溫度.pdf

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