享受冬日暖陽 芒花飄揚茶花開

　　陽明山竹子湖近年已轉型發展觀光休閒農業，結合在地花卉等產業與自然、人文資源，是臺北市第三個休閒農業區，在這個初冬時節，正是觀賞隨風飛舞的芒草季節。

　　陽明溪水系發源於大屯山系，流經竹子湖頂湖地區，其中陽明溪支流整治時配合原地形營造自然野溪樣貌，溪流斷面寬淺且不對稱，運用「花山砌石工法」以大小不一的天然塊石鑲嵌疊砌，溪流旁蜿蜒的溪畔步道與頂湖環狀步道串聯，在冬季可以欣賞芒花隨風飛舞、遠眺四面環山的開闊視野。

　　另外湖田國小對面有一條寂靜易行的水圳步道，從湖田國小對面入口進入沿著水圳連接至湖田橋，避免與車爭道，記得放慢腳步，觀賞水圳步道旁正恣意綻放的茶花，白色典雅、粉色嬌嫩、紅色艷麗，與遠處的芒草相互輝映。

　　推薦大家趁冬日難得的暖陽上山踏青，伴隨淙淙溪流聲，體驗陽明山特有的溪畔風光！
 

PS.：如需引用相關圖片，歡迎查詢臺北市政府工務局大地工程處網站（http://www.geo.gov.taipei/）自行下載使用。

1. 搭乘捷運淡水線至北投站，轉乘公車小9至湖田橋站或竹子湖派出所站。
2. 搭乘捷運淡水線至石牌站，轉乘公車小8至湖田橋站或竹子湖派出所站。
3. 搭乘公車108、109、110、230、260、紅5至陽明山，轉乘公車小9至湖田橋站或竹子湖站。

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大安高工-大安高工11月國際交流不間斷 線上線下多國互動成果豐碩

臺北市立大安高工新聞稿        請轉交文教記者

單位：臺北市立大安高工

地址：臺北市復興南路二段52號

聯絡人：劉家豪 秘書

聯絡電話：2709-1630#1002

傳真號碼：2709-0635

【發稿日期：114年12月11日】

【主題：大安高工11月國際交流不間斷　線上線下多國互動成果豐碩】

【臺北報導】大安高工在11月份迎來密集而多元的國際交流活動，包含日本國立長野高專、日本東京都立杉並高校的實體來訪，以及與日本東京都立多摩科學技術高校及友邦巴拉圭農業技術中學(Escuela Agrícola Cerrito of Paraguay)的線上互動，展現學校積極打造國際化學習環境的成果。

　月初首先迎來與本校合作多年的長野高等專門學校，逾200位師生第三度到訪。雙方延續多年交流的傳統，共同製作象徵祝福與友誼的千紙鶴，並進行團康活動與校園工場導覽，讓日本學生深入了解臺灣技職教育的特色。多年累積的信任與情誼，使交流過程自然順暢，也進一步深化兩校連結。

　月底則迎來規模更盛大的杉並高校300多位學生來訪，杉並高校在到校之前先以約300名學生進行線上交流，提前認識彼此的校園文化，使當天見面更顯熟悉、互動更熱絡，實體交流安排遊戲認識臺灣文化，也有雙方社團的表演分享，我校嘻研社以音樂迎賓，杉並學生則帶來充滿青春活力的舞蹈，為交流增添亮點。

　本月也舉辦多場線上交流活動。與日本東京都多摩科學高中進行雙方學校簡介，建立初步交流基礎；與巴拉圭農業技術中學的互動則以臺灣傳統節慶介紹為主，這是與友邦學校的新合作，也象徵本校國際交流網絡持續拓展。

　透過11月多場跨國互動，大安高工的學生不僅在語言表達、文化理解上獲得更豐富的經驗，也從多元交流中累積國際視野。未來，大安高工將持續推展國際教育，期待建立更具國際化的學習環境，讓更多學生能在跨文化的交流中成長茁壯。

• 新聞稿1141211大安高工-大安高工11月國際交流不間斷　線上線下多國互動成果豐碩.pdf

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用VR學本土語 北市讓本土語文學習更添多元樂趣

臺北市政府教育局新聞稿       請轉交文教記者 

業務聯絡：臺北市政府教育局國小教育科  蔡曉青科長 02-27208889分機6374

新聞聯絡：臺北市政府教育局秘書室         余品瑩督學 0930-936-532

【發稿日期：114年12月11日】

【主題：用VR學本土語  北市讓本土語文學習更添多元樂趣】

【臺北報導】臺北市政府教育局長年致力於本土語文教育推廣，並委請臺北市國教輔導團本土語文分團長期研發本土語文補充教材，支持教師課堂教學所需，並提供親子互動與學生自學本土語文之學習素材。

　繼本土語文親子生活短片、字音字形動畫、線上遊戲、與繪本之後，更於114年度結合5G新科技，發展「認識校園」與「親近海洋」兩套本土語文VR沉浸式教材。兩套VR教材目前發行有臺灣客語(四縣腔)和臺灣台語版，未來也將發行原住民族語版本，期待透過科技導入擬真的沉浸式學習體驗，提升學生們對本土語文的學習動能。

　「認識校園」是自臺北市教育局112年發行的「阿文的心內畫」(阿文个心肚畫)本土語文繪本延伸而來，由故事中的校犬「Free」帶領學習者繞行校園，一步步經由本土語文的聆聽與閱讀，認識校園設施的名稱與功能。學習者戴上頭盔後，展開VR的沉浸式擬真體驗，藉由握把的補助，模擬自己在校園各個角落走動穿梭。感受VR動態學習趣味的同時，也提升了本土語文的聆聽與閱讀能力。

　「親近海洋」則是融合海洋永續議題本土語沉浸式教材，一方面提供島國孩子們運用本土語認識及親近海洋；一方面也積極涵育地球永續的理念與實踐。與「認識校園」略有差異的是，學習者戴上頭盔的那一刻，即化身為故事主角—阿文，在阿文的爺爺帶領下，遊歷「漁港」、「海底」、「漁市」再到「廚房與餐桌」，彷彿身歷其境般地讀完一本有趣的本土語文海洋互動繪本。

　「認識校園」與「親近海洋」兩套VR教材也分別結合了新課綱的重要議題—品德教育與海洋教育，在學習本土語文的同時也能重視品德實踐以及關注海洋永續。更重要的是，結合新科技新趨勢，讓本土語文也能跟隨科技脈動，讓學習變得更多元更有趣，兩套教材皆可於本市本土語文教育資源網(https://pthg.tp.edu.tw/html/index.php)下載。

• 教育局新聞稿1141211用VR學本土語 北市讓本土語文學習更添多元樂趣.pdf

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為移動的人點一盞燈(Light for Right)：《一盞燈，照見每個移動者的路—「光的倡議」活動》世界人權日活動

臺北市政府教育局新聞稿　 請轉交文教記者

單位：臺北市政府教育局

地址：臺北市信義區市府路1號8樓北區

業務聯絡：臺北市國教地方輔導團          黃國忠執行秘書 0905-633-716

                                                                廖菁芬課程督學 0922-091-204

                  人權教育議題分團召集人       莊玫欣校長  0920-100-562

新聞聯絡：臺北市政府教育局秘書室       余品瑩督學  0930-936-532

【發稿日期：114年12月10日】

【主題：為移動的人點一盞燈(Light for Right)：《一盞燈，照見每個移動者的路—「光的倡議」活動》世界人權日活動】

【臺北報導】為響應12月10日世界人權日，本市國民教育地方輔導團人權教育議題分團發起，「光的倡議：為移動的人點一盞燈」活動，以象徵光與希望的小燈籠為媒介，向社會大眾說明全球移動背後的權利議題。

　臺北市國民教育地方輔導團人權教育議題分團莊玫欣校長表示，理解全球移動，不只是認識不同文化，更是認識人權如何『在真實生活中被看見或被忽略』。《光的倡議》希望帶著孩子從看見開始，理解移動者所面臨的結構性挑戰，最後願意以行動回應，光雖微小，但會照亮彼此。每一盞燈都是孩子對世界的體會或期待，跨越國界的人，不是他者，而是與我們一起生活的同行者。

　莊校長分享在召開倡議說明會後，雙園國小學生已於114年12月3日製作天燈，為全球移動者祈福；立農國小六年級同學為移動者人權點亮一盞明燈；中崙高中國中部8年級同學也利用班會課融入人權議題，探討移工及新住民人權。

　臺北市國民教育地方輔導團人權教育議題分團為讓學生真正「看見」移動者的處境，以《光的倡議》為故事起點，呈現各類型移動者的真實紀錄，使學生理解：移動背後不只有勞務輸出，也有家庭分離、求學追尋、氣候災害、武裝衝突等多重因素。

　學生在自製燈籠上寫下，「希望世界對你更友善」、「願你在臺灣感到安心」、「謝謝你讓臺灣變得更好」等感想和祝福，展現孩子真誠且具同理性的回應。

　今年教育部提供2025世界人權日教材包，其主題為：全球移動與人權。光的倡議活動以及教材包三大學習向度「看見移動者」、「理解結構因素」、「從理解走向行動」為架構，透過課堂引導、故事探究與創作實作，帶領學生以具體行動關懷臺灣及世界上的移工、新住民與被迫移動者。

• 教育局新聞稿1141210為移動的人點一盞燈(Light for Right)：《一盞燈，照見每個移動者的路—「光的倡議」活動》世界人權日活動.pdf

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北市圖每月一書講座─艾波《我的簡單生活練習》

臺北市立圖書館12月份每月一書講座推薦圖書為《我的簡單生活練習：從衣櫃到心靈的斷捨離，擁有八十分就好的美好生活》，將邀請本書作者─艾波在12月13日（星期六）於總館10樓會議廳進行導讀分享。

作者艾波從事選品店採購多年，衣櫃裡曾經擁有超過三百件衣服，逛街、購物是她的日常節奏。直到疫情來襲，為了準備一場跨海搬遷，她開始整理衣物，也意外開啟簡單生活練習的序幕。不只是空間物件上的清潔整理建議，更多是如何調整生活態度與梳理不同面向的自己。從日常的每一件小事開始，放下繁瑣複雜，讓艾波像老朋友一樣，陪你一起慢慢開啟屬於自己的簡單生活練習。

臺北市立圖書館所辦理的每月一書講座皆提供「公務人員終身學習」認證時數2小時及每場講座閱讀存摺點數30點認證，歡迎有興趣的民眾蒞臨聆聽。更多每月一書講座資訊，請至臺北市立圖書館網站，「好書通報」網頁瀏覽。

每月一書《我的簡單生活練習：從衣櫃到心靈的斷捨離，擁有八十分就好的美好生活》講座資訊

‧時間：12月13日（星期六）下午2時30分

‧講者：艾波（本書作者）

‧地點：臺北市立圖書館總館10樓會議廳／臺北市大安區建國南路2段125號

• 教育局新聞稿-放暑假囉！北市假期自主學習2.0 開啟暑期探索旅程！.pdf

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source https://www.gov.taipei/News_Content.aspx?n=F0DDAF49B89E9413&s=A87D940BFE9DFB6D

免費到宅訓練 為本市聘僱移工家庭帶來更安心的支持服務

　　臺北市勞動力重建運用處為強化外籍看護工的專業技能，提升長者居家照顧品質，今年持續為設籍臺北市、聘有外籍看護工的家庭提供免費「到宅訓練」服務，日前已圓滿完成服務530家次！本計畫特別安排專業醫護人員搭配通曉移工母語的通譯員共同到宅指導，提供一對一的實務教學，確保家中移工能「聽得懂、學得會、做得到」，服務結束後獲得廣大雇主家庭的正面迴響。

　　今年參加到宅訓練的外籍看護工SITI，過去沒有照顧失智症長輩的經驗，面對阿公因生病產生的情緒行為問題感到徬徨無助，除此之外，SITI因半夜時常需要注意阿公自行起床如廁而長期處於淺眠導致身心不堪負荷，透過本計畫安排心理師進家協助，了解Siti的心理狀況，並協助移工與家屬坦誠交流，同時提供「失智症照護技巧」之相關建議，家屬後續回饋表示，透過白天參加失智症據點活動讓阿公晚上作息變得規律，SITI也透過每天10分鐘的對話練習和阿公聊天，逐漸能更加穩定熟練照護失智長者，展現本計畫在心理支持與專業技能提升上的具體成效。

　　臺北市勞動局長王秋冬指出，自107年推動本計畫以來，持續優化服務內容，有效地縮短了移工與被照顧長輩之間的磨合期，大幅舒緩了家庭的照顧負擔，透過到宅訓練計畫，成功協助多組家庭突破照護瓶頸，讓每位照護者都能在熟悉的家中，獲得有品質、有人情味的貼心照顧。

　　臺北市勞動力重建運用處長陳昆鴻也補充，臺北市勞動力重建運用處辦理各種多元化的教育課程，並為下一年度的「到宅訓練計畫」作準備。凡設籍臺北市且聘有外籍看護工的家庭請持續關注臺北市勞動力重建運用處的官方網站，以掌握最新、最即時的報名資訊，共同為家人的健康與生活質量把關。

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董座變英雄 兄弟接力CPR 居酒屋救回一命

114年11月7日於臺北市知名日式居酒屋發生患者倒地後失去心跳及呼吸，所幸當下2位熱心市民(格萊天漾大飯店董事長陳士元及其弟弟陳新豐)配合消防局119執勤員線上指導，立即對患者實施CPR，兄弟接力於救護車抵達前的急救空窗期，不斷急救至消防局救護人員接手，使患者成功恢復心跳呼吸。為表揚陳姓兄弟協助為心肺功能停止患者實施心肺復甦術(CPR)，成功挽回1條寶貴性命，消防局局長莫懷祖於114年12月9日14時30分假臺北市災害應變中心5樓舉行局務會議時，公開表揚，以示感謝。 

 

根據臺北市統計資料，患者一旦停止呼吸心跳，有立即接受旁觀者CPR的患者，其存活率是未接受旁觀者CPR的2倍。臺北市自104年起，經119急救送醫的心肺功能停止(OHCA)患者，存活出院率持續穩定成長，近年來更呈跳躍式增加，114年截至11月底已有168位OHCA患者康復出院；而自88年累計至114年11月，已成功救回1,889位OHCA患者康復出院。 

 

此次獲表揚的陳士元董事長及陳新豐先生，他們不僅在關鍵時刻挽救了一條生命，更守住了一個瀕臨破碎的家庭。其中，陳士元董事長也是目前臺北市消防協會第一辦事處顧問，長期以無私的資源投入支持消防業務推展。此次陳董事長在現場的挺身而出，更是他多年來支持消防及緊急救護工作的具體實踐。他的勇氣與善行彌足珍貴，值得我們由衷敬佩與感謝。消防局期盼藉由此次表揚拋磚引玉，使更多市民受到激勵，在關鍵時刻願意伸出援手，共同加入守護生命的行列。

 

消防局表示，當發生心肺功能停止事件時，立即施行 CPR 並持續至救護人員接手，是挽救生命的關鍵。呼籲民眾踴躍學習 CPR 與 AED 操作，並下載註冊「急救先鋒」App。該 App 可於發生OHCA案件時迅速通知鄰近志願者前往施作 CPR 或提供AED電擊，爭取黃金救命時間。消防局強調，人人多一分準備，社會就多一分安全，邀請市民一同加入救人行列，守護自己與親朋好友的生命。

source https://www.gov.taipei/News_Content.aspx?n=F0DDAF49B89E9413&s=253ED91F372C1378