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2025年12月12日 星期五

跨縣市迷途驚魂!內湖警迅速查證協助長者返家

    臺北市政府警察局內湖分局康樂派出所所長黃世豪、警員張國振日前執行巡邏勤務時,接獲報案稱客運總站有一名年長者疑似迷途,需要警方協助。員警立即前往了解,發現一名老婦人獨自在現場徘徊,對於姓名、住址及是否攜帶證件等問題皆無法清楚回應。考量當時氣溫較低,員警先將婦人帶返派出所休息,並協助查證身分。


    返回所內後,員警循序耐心與婦人溝通,雖口語反應較慢,但仍能書寫姓名供比對。警方據以查明其為陳姓婦人,進一步發現其女兒已於當日上午在桃園向警方報案協尋。員警隨即聯繫家屬,並提供熱湯及飲水協助婦人恢復體力。


    據家屬表示,當日上午陪同母親至市場採買時稍不注意便失去視線,多方尋找未果後急忙報案。未料婦人獨自搭乘客運一路抵達台北內湖,所幸在警方協助下順利尋獲,全家對警方的即時處置及細心照護深表感謝。


    內湖分局提醒,家中若有記憶退化或容易迷途之長者,外出時家屬應盡量陪同,並可協助配戴附有聯絡方式的飾品或使用手機定位、協尋手鍊等輔具,以利在需要時及早聯繫。另民眾也可至各警察分局偵查隊申請指紋建檔,協助警方於第一時間確認身分,協助迷途長者安全返家。

  • 員警於客運總站發現迷失長者,立即上前關懷協尋
  • 員警將長者帶回派出所,貼心提供熱湯讓其暖身休息。
  • 內湖分局康樂派出所所長黃世豪(左)、警員張國振(右)


source https://www.gov.taipei/News_Content.aspx?n=F0DDAF49B89E9413&s=823C83560D42AEE8

北市教育局三好校園籃球賽熱力登場 寓教於樂遠離毒品危害

臺北市政府教育局新聞稿          請轉交文教記者

單    位:臺北市政府教育局

地    址:臺北市信義區市府路1號8樓

業務聯絡:臺北市政府教育局學務校安室 黃奕仁主任  (02)2720-8889轉6448

                                                                  陳禹州先生  (02)2720-8889轉6442

新聞聯絡:臺北市政府教育局秘書室        余品瑩督學   0930-936-532

【發稿日期:114年12月13日】

【主題:北市教育局三好校園籃球賽熱力登場 寓教於樂遠離毒品危害】

【臺北報導】臺北市教育局辦理「中正萬華區防制藥物濫用暨三好校園籃球賽」,共有14所國中小組隊熱力開戰,活動結合反毒教育與三好校園運動(說好話、做好事、存好心),反毒教育旨在提升學生對新興毒品外觀及包裝之辨識能力,透過實例介紹、情境示範及互動教學,使學生能更清楚了解新興毒品常見偽裝形式,並強化「遠離毒品」與防制藥物濫用的正確觀念。活動現場並規劃多元宣導攤位,結合趣味互動遊戲、宣導教材展示等內容,讓學生在參與過程中於輕鬆有趣的氛圍下吸收反毒資訊,加深記憶並提升自我保護能力,使整體活動更具吸引力及教育成效。


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 活動開幕式由教育局學安室黃奕仁主任主持,並表示本次活動透過籃球競技不但能凝聚團隊精神,更期盼學生們建立健康生活態度,了解毒品濫用不僅嚴重危害個人,也會影響學習和生活,提醒同學們提高警覺,切勿掉入毒品陷阱,並能建立正確的紓壓管道,遠離毒品危害。


 職籃台新戰神隊蘇奕晉跟魏芃禾球員分享,籃球賽最讓自己感動的是隊友間的互相鼓勵!要有健康的身心才能夠有最好的表現,團結和努力才是最後獲得成就感的真正關鍵!


 萬華國中李同學分享,透過攤位的互動體驗,更能瞭解毒品的危害性,絕不能讓好奇心踏入危險,不然要面對的就是軟腿跑不動的身體!


 張同學從互動中了解到實踐說好話、做好事、存好心的三好運動,更可以堅定拒絕毒品的誘惑,落實防制藥物濫用。


 雙園國小陳顯榮校長強調,此次賽事重在培養學生紀律與團隊合作精神,結合反毒教育與三校園精神,在成果活動中表揚努力,強化孩子的自信與成就感。


 臺北市政府教育局致力打造拒毒、反毒的純淨校園,並於111年至113年間榮獲教育部「防制學生藥物濫用」教育績優行政單位的肯定。未來,教育局將持續推動多元適性的反毒教育及生命成長課程,為青少年提供更多正向學習與成長機會,協助他們在面對困難或誘惑時,懂得尋求資源協助,並培養健康、正向的休閒興趣。期盼每位學生都能健康、快樂地度過暑假,遠離毒品,活出最好的自己。

  • 大合照 (1)
  • 大合照 (2)
  • 籃球賽 (1).JPG
  • 籃球賽 (2).JPG
  • 籃球賽 (3).JPG


source https://www.gov.taipei/News_Content.aspx?n=F0DDAF49B89E9413&s=21AC036E8FEA92BD

2025年12月11日 星期四

2025雙城論壇將於上海登場 主題為「科技改變生活」

「2025雙城論壇」依例輪到上海市主辦,經臺北市與上海市溝通確認後,臺北市政府訪團預計於12月27日至28日出訪上海並出席論壇,論壇主題為「科技改變生活」,同時也進行市政交流參訪。


本屆論壇主題訂為「科技改變生活」,預計圍繞「AI與城市發展」為論壇主軸,雙方進行主題演講,同時也將簽署合作備忘錄;本屆也將舉行分論壇,由衛生局、交通局及社會局針對「科技醫療」、「軌道交通」、「健康樂齡」等三項議程,邀請兩市產官學界代表共同參與討論。 


雙城論壇自2010年至去年底已連續舉辦15次,本屆為第16屆,臺北市政府也將持續秉持「對等、尊嚴、善意、互惠」的原則,以及「雙城好、兩岸好」的願景,與上海市進行城市交流。



source https://www.gov.taipei/News_Content.aspx?n=F0DDAF49B89E9413&s=C2B780CDC96A4B28

北市「鮮奶週報」第三波月月抽開獎 期待第二百萬幸運兒

臺北市政府教育局新聞稿    請轉交文教記者

單位:臺北市政府教育局

地址:臺北市信義區市府路1號

業務聯絡:臺北市政府教育局體育及衛生保健科 高于婷科長1999轉6390

新聞聯絡:臺北市政府教育局秘書室      余品瑩督學 0930-936-532

【發稿日期:114年1212日】

【主題:北市「鮮奶週報」第三波月月抽開獎 期待第二百萬幸運兒

【臺北報導】臺北市政府教育局推動的「鮮奶週報—生生喝鮮奶」政策,自114年9月全面升級2.0後,第100萬兌換人次的幸運兒己經誕生,並獲得Switch 2(含健身環及手把)好禮。教育局表示,政策持續受到家長與學童熱烈支持,11月份鮮奶兌換率約7成,「食在營養~抽獎三重奏」活動第三波「食在營養月月抽」開獎之100名中獎名單已公布於「鮮奶週報」網站的「最新公告」專區,可獲得「兒童新樂園一日樂FUN券」一張。另外,第二百萬幸運兒極有可能在12月出現,歡迎大家踴躍兌領鮮奶。


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 教育局表示,「鮮奶週報—生生喝鮮奶」政策是臺北市首創的營養補給新模式,週週穩定補充學童成長發育所需的鈣質與蛋白質,目前已有其他縣市規劃跟進推動,一起促進學童健康與成長。此次系列抽獎活動旨在鼓勵學生積極參與,透過週週兌換並飲用鮮奶,培養健康的飲食習慣。


 本次公告的抽獎活動採計期間為10月27日至11月23日,凡在此期間參與鮮奶兌換的學童,每次兌換皆可獲得1次抽獎機會,喝得越多,中獎機率越高。此次共有100名得主中獎。「食在營養~抽獎三重奏」活動自9月起一路進行至明年1月25日,包含三大驚喜:第一重「食在營養月月抽」,每月抽出100名得主送樂園券;第二重「百萬幸運兒」,當兌換總人次達百萬里程碑時,將送出Switch 2(含健身環及手把);第三重「全勤獎」,凡連續每週兌換的學童可獲跳繩一條,還能加碼抽「四方農場套票」,與家人共度食農體驗時光。


 關於領獎方式,教育局提醒,中獎的在學學童將由學校統一通知並發放獎品;設籍臺北市但未在臺北市就讀的2至12歲學齡兒童,則需依公告連結填寫資料,教育局將委由承辦學校興隆國小統一寄送獎品。獎品自名單公布翌日起保留6個月,逾期未領視同放棄。相關資訊與中獎名單,家長與學童可至「鮮奶週報」官方網站(https://milk.tp.edu.tw/)查詢。

  • 湖田國小蔡主任協助學生兌領鮮奶,湖田學子週週補鈣健康成長。
  • 天母國小六年級吳同學,把換鮮奶當闖關活動,每週到不同通路換不同商品,週週兌換。


source https://www.gov.taipei/News_Content.aspx?n=F0DDAF49B89E9413&s=D5B68B36FE7F17AB

享受冬日暖陽 芒花飄揚茶花開

  陽明山竹子湖近年已轉型發展觀光休閒農業,結合在地花卉等產業與自然、人文資源,是臺北市第三個休閒農業區,在這個初冬時節,正是觀賞隨風飛舞的芒草季節。


  陽明溪水系發源於大屯山系,流經竹子湖頂湖地區,其中陽明溪支流整治時配合原地形營造自然野溪樣貌,溪流斷面寬淺且不對稱,運用「花山砌石工法」以大小不一的天然塊石鑲嵌疊砌,溪流旁蜿蜒的溪畔步道與頂湖環狀步道串聯,在冬季可以欣賞芒花隨風飛舞、遠眺四面環山的開闊視野。


  另外湖田國小對面有一條寂靜易行的水圳步道,從湖田國小對面入口進入沿著水圳連接至湖田橋,避免與車爭道,記得放慢腳步,觀賞水圳步道旁正恣意綻放的茶花,白色典雅、粉色嬌嫩、紅色艷麗,與遠處的芒草相互輝映。


  推薦大家趁冬日難得的暖陽上山踏青,伴隨淙淙溪流聲,體驗陽明山特有的溪畔風光!
 

PS.:如需引用相關圖片,歡迎查詢臺北市政府工務局大地工程處網站(http://www.geo.gov.taipei/)自行下載使用。

  1. 搭乘捷運淡水線至北投站,轉乘公車小9至湖田橋站或竹子湖派出所站。
  2. 搭乘捷運淡水線至石牌站,轉乘公車小8至湖田橋站或竹子湖派出所站。
  3. 搭乘公車108、109、110、230、260、紅5至陽明山,轉乘公車小9至湖田橋站或竹子湖站。
  • 1.竹子湖步道
  • 2.陽明溪芒草飄揚.JPG
  • 3.陽明溪步道吸引民眾駐足.JPG
  • 4.頂湖步道.JPG
  • 5.眺望小油坑.JPG
  • 6.水圳步道平緩易行.JPG
  • 7.水圳步道旁的茶花正開.JPG
  • 8.粉色茶花.JPG
  • 9.白色茶花.JPG
  • 10.粉白茶花.JPG


source https://www.gov.taipei/News_Content.aspx?n=F0DDAF49B89E9413&s=EF41050B00A12CED

2025年12月10日 星期三

大安高工-大安高工11月國際交流不間斷 線上線下多國互動成果豐碩

臺北市立大安高工新聞稿        請轉交文教記者

單位:臺北市立大安高工

地址:臺北市復興南路二段52號

聯絡人:劉家豪 秘書

聯絡電話:2709-1630#1002

傳真號碼:2709-0635

【發稿日期:114年12月11日】

【主題:大安高工11月國際交流不間斷 線上線下多國互動成果豐碩】

【臺北報導】大安高工在11月份迎來密集而多元的國際交流活動,包含日本國立長野高專、日本東京都立杉並高校的實體來訪,以及與日本東京都立多摩科學技術高校及友邦巴拉圭農業技術中學(Escuela Agrícola Cerrito of Paraguay)的線上互動,展現學校積極打造國際化學習環境的成果。


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 月初首先迎來與本校合作多年的長野高等專門學校,逾200位師生第三度到訪。雙方延續多年交流的傳統,共同製作象徵祝福與友誼的千紙鶴,並進行團康活動與校園工場導覽,讓日本學生深入了解臺灣技職教育的特色。多年累積的信任與情誼,使交流過程自然順暢,也進一步深化兩校連結。


 月底則迎來規模更盛大的杉並高校300多位學生來訪,杉並高校在到校之前先以約300名學生進行線上交流,提前認識彼此的校園文化,使當天見面更顯熟悉、互動更熱絡,實體交流安排遊戲認識臺灣文化,也有雙方社團的表演分享,我校嘻研社以音樂迎賓,杉並學生則帶來充滿青春活力的舞蹈,為交流增添亮點。


 本月也舉辦多場線上交流活動。與日本東京都多摩科學高中進行雙方學校簡介,建立初步交流基礎;與巴拉圭農業技術中學的互動則以臺灣傳統節慶介紹為主,這是與友邦學校的新合作,也象徵本校國際交流網絡持續拓展。


 透過11月多場跨國互動,大安高工的學生不僅在語言表達、文化理解上獲得更豐富的經驗,也從多元交流中累積國際視野。未來,大安高工將持續推展國際教育,期待建立更具國際化的學習環境,讓更多學生能在跨文化的交流中成長茁壯。

  • 杉並高校-大合照 (1)
  • 杉並高校-工場參觀-冷凍科 (1)
  • 杉並高校-工場參觀-資訊科.JPG
  • 杉並高校-舞蹈表演
  • 長野高專-工場參觀-機械科
  • 長野高專-弓道社
  • 1110多摩線上交流
  • 1119巴拉圭線上交流


source https://www.gov.taipei/News_Content.aspx?n=F0DDAF49B89E9413&s=E78659913B3A2A91

用VR學本土語 北市讓本土語文學習更添多元樂趣

臺北市政府教育局新聞稿       請轉交文教記者 

業務聯絡:臺北市政府教育局國小教育科  蔡曉青科長 02-27208889分機6374

新聞聯絡:臺北市政府教育局秘書室         余品瑩督學 0930-936-532

【發稿日期:114年12月11日】

【主題:用VR學本土語  北市讓本土語文學習更添多元樂趣】

【臺北報導】臺北市政府教育局長年致力於本土語文教育推廣,並委請臺北市國教輔導團本土語文分團長期研發本土語文補充教材,支持教師課堂教學所需,並提供親子互動與學生自學本土語文之學習素材。


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 繼本土語文親子生活短片、字音字形動畫、線上遊戲、與繪本之後,更於114年度結合5G新科技,發展「認識校園」與「親近海洋」兩套本土語文VR沉浸式教材。兩套VR教材目前發行有臺灣客語(四縣腔)和臺灣台語版,未來也將發行原住民族語版本,期待透過科技導入擬真的沉浸式學習體驗,提升學生們對本土語文的學習動能。


 「認識校園」是自臺北市教育局112年發行的「阿文的心內畫」(阿文个心肚畫)本土語文繪本延伸而來,由故事中的校犬「Free」帶領學習者繞行校園,一步步經由本土語文的聆聽與閱讀,認識校園設施的名稱與功能。學習者戴上頭盔後,展開VR的沉浸式擬真體驗,藉由握把的補助,模擬自己在校園各個角落走動穿梭。感受VR動態學習趣味的同時,也提升了本土語文的聆聽與閱讀能力。


 「親近海洋」則是融合海洋永續議題本土語沉浸式教材,一方面提供島國孩子們運用本土語認識及親近海洋;一方面也積極涵育地球永續的理念與實踐。與「認識校園」略有差異的是,學習者戴上頭盔的那一刻,即化身為故事主角—阿文,在阿文的爺爺帶領下,遊歷「漁港」、「海底」、「漁市」再到「廚房與餐桌」,彷彿身歷其境般地讀完一本有趣的本土語文海洋互動繪本。


 「認識校園」與「親近海洋」兩套VR教材也分別結合了新課綱的重要議題—品德教育與海洋教育,在學習本土語文的同時也能重視品德實踐以及關注海洋永續。更重要的是,結合新科技新趨勢,讓本土語文也能跟隨科技脈動,讓學習變得更多元更有趣,兩套教材皆可於本市本土語文教育資源網(https://pthg.tp.edu.tw/html/index.php)下載。

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  • 「親近海洋」本土語文VR沉浸式教材中的「廚房與餐桌」場景(臺北市南港國小提供)_0
  • 2025全國本土語文論壇,臺北市展出「親近海洋」、「認識校園」兩套本土語文VR沉浸式教材,圖為民眾體驗畫面。(臺北市南港國小提供)


source https://www.gov.taipei/News_Content.aspx?n=F0DDAF49B89E9413&s=8032C7A80CFEBB48